Nombre del estudiante:

Edith Hernández Ríos

Nombre del trabajo:

Ensayo: el internet como herramienta educativa

Fecha de entrega:

07/junio/2023

Campus: UVM Querétaro

Carrera /Prepa: Maestría en competencias educativas

Semestre/Cuatrimestre:  tercer cuatrimestre

Nombre del maestro: Dr. Adriana Castillo Rosas

Introducción.

En la educación como es bien sabido,  se han implementado estrategias de enseñanza,  las cuales se han ido modificando y han mejorado con el paso del tiempo y conforme a las necesidades de los estudiantes, el entorno en el que se desenvuelven los estudiantes y las oportunidades q se tienen en el medio son importantes para el aplicación de las mismas.

Sin embargo cabe destacar que en la actualidad el uso del internet  ha ido en aumento como apoyo en la educación, se podría decir que es lo más utilizado de la tecnología con fines educativos.

Muchas de las nuevas generaciones de docentes nos apoyamos de manera constante ya que es una herramienta que nos brinda información sobre temas de clase, nos ofrece estrategias de aplicación en las aulas, nos brinda materiales de apoyo como videos de toda índole por medio de los cuales los alumnos muchas veces se quedan con un adecuado aprendizaje significativo.

Los foros, redes sociales y más, han logrado que los estudiantes se mantengan al día en sus temas y que se sientan cercanos aunque estén realizando un trabajo a distancia.

Como se pueden dar cuenta son muchas las ventajas y beneficios los cuales aporta el internet como herramienta educativa, que día a día y con certeza podría decir que irá caminando la educación a la par del internet, de la tecnología, y del uso de las TIC.

Desarrollo.

                                

            Durante la historia del ser humano se han visto muchos cambios benéficos para el mismo dentro de la vida diaria como son los avances tecnológicos que han ayudado a hacer más fácil la vida, lo han acercado a pesar de las distancias, tal es el caso del internet.  “El factor fundamental de la transformación o la innovación tecnológica ha sido la convergencia e integración de las tecnologías audiovisuales, la computación y las telecomunicaciones en diversos campos de actividades.” (Amador, 1999) y es ahí donde nos damos cuenta de los avances que se han tenido a lo largo del tiempo. El internet, es una herramienta de trabajo, de estudio y de distracción que ha ido revolucionando la vida cotidiana de los individuos día a día, los ha llevado a dimensiones inimaginables, a mundos desconocidos para él, los ha acercado a pesar de las distancias y cada vez se vuelve más útil e indispensable en la vida de los seres humanos, sin embargo en el rubro de la educación es aún más común día a día el ser partícipes de esta vital herramienta, ya que ha dotado de aportes significativos y benéficos no solo a los estudiantes sino que también a los padres de familia pero principalmente a los docentes para el mejor aprovechamiento de las clases, para encontrar herramientas y estrategias para el beneficio de los alumnos.

“La Tecnología educativa se relacionó con el uso de instrumentos tecnológicos para enseñar (máquinas de enseñar y demás artefactos)” (Ana, 2010)El uso del internet como herramienta educativa es un medio muy certero también para la educación a distancia ya que en la mayoría de los casos, los alumnos por la situación económica, falta de tiempo o cualquier otro inconveniente ya sea hasta físico no pueden asistir de manera presencial a la escuela, recurren a la educación a distancia para obtener el beneficio de la educación.

            En otros casos las redes sociales han revolucionado e impactado bastante en la vida de los estudiantes no sólo como distracción sino también como herramienta de trabajo escolar porque se usa para enviar trabajos entre los alumnos, de alumnos a maestros o de maestros a los alumnos, es importante destacar que la educación y el internet en estos tiempos van de la mano de manera incomparable.

            Es importante mencionar que para lograr el crear el verdadero canal de comunicación entre los alumnos y los docentes utilizando las TIC y uso del internet, los docentes debemos estar conscientes de que debe de haber una preparación previa a la clase, ya que no es lo mismo el impartir una clase con libro en mano y el pizarrón que con una computadora que dará a los alumnos una opción de aprendizaje significativo.

No es en las TIC ni en sus características propias y específicas, sino en las actividades que llevan a cabo profesores y estudiantes” gracias a las posibilidades de comunicación, intercambio, acceso y procesamiento de la información que les ofrecen las TIC, donde hay que buscar las claves para comprender y valorar su impacto sobre la enseñanza y el aprendizaje. (Coll, 2008)

           

Lo que manifiesta Coll en el escrito tiene mucho de verdad, es importante el mencionar que el hecho de tener la más alta tecnología en un institución educativa no es sinónimo de aprendizaje significativo seguro, esto porque si el docente no sabe llevar a los alumnos al punto de motivarlos para que aprendan por ellos mismos, que se interesen por el tema y que en realidad los lleve a aprender a aprender, no servirá de nada, de igual manera si los alumnos utilizan de manera inadecuada el uso del internet y no se aprovecha de manera correcta, de nada servirá que se cuente con el servicio en la institución.

El agente educativo o los mismos estudiantes pueden tener en mente distintas finalidades cuando hacen uso de las tecnologías: buscar información, contrastarla,  organizarla, compartirla, asegurar cierto tipo de comunicación entre profesor y alumnos o entre pares, hacer posible el trabajo en equipo. (Díaz arriga, 2008)

            Es importante mencionar el que para lograr objetivos exitosos el estudio y que los alumnos  aprovechen satisfactoriamente las clases con la integración del internet se basen en la planeación de clase, en saber en realidad la verdadera finalidad del tema y que ellos mismos promuevan su propio aprendizaje, para ello la comunicación efectiva entre docente y alumnos es también un factor de suma importancia para que el objetivo a lograr se realicé.

“En México se promueven programas de cómputo fundamentalmente para la educación básica, técnica y de capacitación, pero no se logra consolidar un programa que impulse la producción de la industria informática nacional.”  (Rocío, 1999) así que es muy importante el hecho de que se impulse o impulsemos un programa nacional donde los alumnos logren como finalidad el usar y saber manejar las herramientas involucradas con la tecnología, que tanto docentes como alumnos las sepan manejar y de esta manera se obtendrán mejores resultados en el sistema nacional educativo.

Conclusión.

            El internet ha sido un gran avance para la humanidad, en la actualidad su uso en la vida diaria ha ayudado a que se realicen negocios por medio de él, las familias alejadas por la distancia convivan, que se compartan documentos, fotografías y videos de paisajes, lugares o situaciones que por lo económico o falta de tiempo no podrimos visitar.

            Pero sin embargo, también se le ha dado el uso dentro del ramo de la educación, donde tanto los docentes como los estudiantes y padres de familia se han ido adentrando a este mundo y se ha logrado que sea una herramienta eficaz para la educación y aprendizaje en cualquier ámbito de la educación, es importante mencionar que así como se le ha dado mal uso puedo asegurar que también y en la mayoría de los casos el internet ha sido muy benéfico para la educación, es por ello que se requiere el impulsar el manejo de la computadora, del internet y que los docentes nos capacitemos más en esto para beneficio de los alumnos que en su momento llevarán las riendas de nuestro país.

            Es primordial que se haga conciencia de que debemos avanzar al ritmo de la tecnología, que pensemos que la persona que no está lista para trabajar con esta herramienta tan importante hoy en día, simplemente no se encuentra dentro  de lo que se vive en la actualidad.

Bibliografía

Amador, Rocío (1999) El desarrollo y la aplicación de la Tecnología en la Educación. Revista Sinéctica (9) p.1

Ana García y Muñoz (s/f) Tecnología educativa: Características y evolución de una disciplina. Revista educación y Tecnología, 10

Coll, C. (Diciembre 2008), Aprender y  enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades. Boletín de la Institución Libre de Enseñanza Madrid, 72, pp. 17-40

Díaz Barriga A., F. (2005)  Principios del diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados con TIC: un marco de referencia socio cultural situado. Revista Tecnología y comunicación educativa, 41, México: ILCE