Planteamientos

¿Qué no es una competencia?

Planteamiento:

“Una competencia es un resultado de lo que se sabe, piensa y decide hacerse, es algo que se hace a lo largo de la vida, y por lo tanto no es una actividad concreta muy específica. Es lo que el sujeto despliega frente a contextos diversos que requieren poner en juego un saber determinado”.

Dentro de la educación los docentes debemos desarrollar en los alumnos habilidades que le ayuden a desarrollarse en el contexto en donde se desenvuelve, es importante así mismo el despertar en ellos el interés por la investigación, por el conocimiento y por el respeto. El tener  un grupo de alumnos significa diversidad, es por ello que no debemos seguir las mismas estrategias para todos, es muy complejo el termino de competencia, abarca un todo en lo que al desempeño se refiere, el ser competente significa el resolver problemas de la vida diaria de una manera satisfactoria para la sociedad y no solo para quien la desarrolla, es por ello que los docentes debemos de trabajar dentro y fuera del aula con ellos, es necesario también llevarles el conocimiento a la misma aula de ser necesario, en la actualidad no es suficiente con llevar la  metodología tradicional, que los alumnos solo memoricen si no que vivan el conocimiento.

Evaluación inicial: quiénes son nuestros estudiantes y qué saben hacer.

“Este procedimiento se complica también porque debemos identificar lo que saben con los conocimientos con los que cuenta en los diferentes contextos en los que se mueve”.

Cuando los alumnos llegan a nuestra aula a un nuevo ciclo escolar y el grupo es nuevo también para nosotros es importante el hacerles un examen de conocimientos ya que necesitamos saber de dónde partiremos, sin embargo también es importante el saber qué tipo de aptitudes son con las que cuenta cada uno de ellos, esto puede darse por medio de una dinámica grupal sin que ellos se den cuenta de que están siendo monitoreados, otra forma que utilizo para ver lo que “sabe hacer” es por medio de la observación de su tipo de aprendizaje y de igual manera me gusta indagar el qué tipo de actividades les gusta realizar, aunque debemos de tomar en cuenta que los alumnos pasan por todo un proceso por el cual día a día de adquieren más habilidades y conocimientos y es tarea de nosotros docentes el ir aprendiendo junto con ellos y de ellos, que no basta con una prueba diagnóstica que nos arroja un número, debemos de tomar en cuenta su manera de actuar ante las circunstancias y determinadas situaciones.

Base del ser competente y la definición de competencias.

“El ser competente se concretiza en una competencia que se va a definir llevando a cabo un análisis sobre lo que necesitan saber hacer los estudiantes frente a las necesidades, problemas o retos que se presentan actualmente, pero también frente a lo que se necesitará resolver en el futuro cercano y de largo plazo”.

El ser competente en cualquiera de los aspectos de la vida es complejo de definir, sin embargo existen pautas que nos dan la idea clara y concreta, para mi un alumno competente es aquel que tiene habilidades que ha desarrollado a lo largo de su vida para poder lograr un objetivo dentro de su entorno con resultados satisfactorios, de igual manera implica el que tenga conocimientos acerca de lo que va a resolver, conocimientos adquiridos pero también y no menos importante el que tenga responsabilidad para tomar decisiones, que tenga respeto y valores que lo hagan una persona íntegra y responsable, es necesario que el alumno tenga la capacidad de afrontar cada una de las situaciones que se le presenten por resolver y las situaciones que dentro de la vida misma se le presenten.